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来源:网络整理  作者:admin  更新时间:2016-01-10

2002年由三所村小合并而成的龙泉五小,曾经默默无闻,不被外界看好。十余年后的今天,龙泉五小已经名声在外,享誉一方,像一匹黑马,在全区中小学目标综合考核中连创佳绩,2013年荣获“成都市新优质学校”称号,仅今年前三个月就荣获了2014年全国教育科研先进学校、全国数棋比赛团体一等奖、全国家长示范校等近50项各级各类荣誉,一跃成为全区窗口示范学校之一。

阅读引领新市民子弟

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  2002年由三所村小合并而成的龙泉五小,曾经默默无闻,不被外界看好。十余年后的今天,龙泉五小已经名声在外,享誉一方,像一匹黑马,在全区中小学目标综合考核中连创佳绩,2013年荣获“成都市新优质学校”称号,仅今年前三个月就荣获了2014年全国教育科研先进学校、全国数棋比赛团体一等奖、全国家长示范校等近50项各级各类荣誉,一跃成为全区窗口示范学校之一。

  “七彩阅读”打造书香校园

  随着学校周边企业入驻、商圈繁荣、生态移民,学校的办学环境巨变,学生人数急增。受教育程度不同的生源结构和师资的相对匮乏,给学校工作带来了压力,也促使学校进行变革。

  学校领导班子敏锐地看到了阅读在德育中的重要性,2010年2月,“七彩阅读”校本课程在该校诞生了。课程列出“必读”和“选读”书目,按低、中、高段制定了阅读考级方案,分为“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七级。“班级图书柜”、“校园图书柜”也先后设置,加上随时开放的学校图书室,阅读的氛围逐渐浓郁。阅读考级由此纳入学校的课程设置,每周一节课,教师有计划、有目标地进行课外阅读指导,加上晨读、午读,保证了学生的阅读量。每半学期一次的阅读考级,学校针对孩子们的阅读情况,颁发相应的级别证书。

  随着“七彩阅读”的深入,各班还开展了“课本剧表演”、“手抄小报比赛”、“诗配画”、“诗歌朗诵赛”、“优秀读书笔记展评”、“童话续编”等活动。学校组织的讲故事、读书小报、读书征文等比赛,孩子们的参与率达到100%。校园红领巾广播站每周播出的学生美文,学校网站对学生获奖情况的介绍,“阅读之星”的评选,都激发了学生的阅读热情。

  该校每生每学年的课外阅读量至少在15本以上,全校师生在各级刊物发表文章40多篇;成都市科学小论文比赛,学校有40多位同学分获一、二等奖;区演讲大赛,方冬妹《我是文明龙泉人》荣获区一等奖;学生林新叶进入了全国读书小明星四川赛区的决赛。

  “艺术课程”

  促进多元发展

  学校多年坚持开展艺术节和创造节活动,艺术节侧重学生的才艺展示,创造节分教师单元、学生单元和阅读考级三大板块,共20多项活动,为全校师生提供了展示自我的平台。

  学校与龙泉驿区市民艺术学校联合开设了葫芦丝、拉丁舞、跆拳道、舞蹈基础、电子琴、古筝、小主持人、啦啦操、英语特色阅读、硬笔书法、篮球、田径、乒乓球等40多门艺体课程,开辟了“绿色生态”、“少年科技”、“实践基地”等活动园地。

  每天的体育大课间活动,学校的广播体操、啦啦操、手语操,以及跳绳、排球、羽毛球等分班活动各具特色。2013年全区学生运动会,学校获团体第二名的好成绩;区第十二届艺术节,学校又获合唱一等奖;2012年区管乐队比赛,学校乐队获甲级队称号。2012年全市健美操锦标赛,啦啦操《一级徒手》荣获团体一等奖,2013年10月,再获两个市级一等奖。

  在省、市青少年科技创新大赛中,在电脑机器人、电脑制作、科学小论文、科幻画、科技小发明、科技制作、电子制作等各类比赛中,都能见到五小孩子们的身影,五小也是区内首批成都市科技示范校。

  “智慧课堂”创新特色课程

  2012年,五小启动“课堂教学”改革,进行“课堂诊断”活动,骨干教师们固定追踪课堂,深入调研,提出了“智慧课堂”的理念。

  “智慧课堂”的诞生,是五小课堂改革的核心成果,引导着教师更新教育观念,树立科学的教学指导思想,以学生全面发展为本,通过创造性的教学劳动,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神。数学校本课程《智慧探险岛》,以每周的思维训练课为载体,提炼出开发学生数学思维的方法,形成了独有的数学特色课程。


  改革获得了可喜的成就,2014年11月,刘平老师代表龙泉驿区参加市青年教师课堂大赛,乔瑞艳参加成都市百万职工技能比赛,均获一等奖,老师们近百篇论文获奖,其中6篇发表在国家级刊物上,马红春、刘平在国培计划中先后到云南、重庆等地介绍学校的“阅读考级”和“智慧课堂”,多地学校还来人就这两个项目向五小学习。

  顶层设计的核心在于“育人为本、特色发展”,龙泉五小结合校本课程“阅读考级”、数学思维训练“智慧探险岛”、周五艺教三大课程,以“阅读考级”为载体,构建“书香校园”,逐步形成自己的办学特色,荣获“成都市新优质学校”的称号。 成都晚报记者 刘葵心

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